Einladung zur Lenné-Runde: Staatssekretär Ulrich Kelber im Gespräch mit Schülern des CvO und allen Interessierten

Einladung zur Lenné-Runde: Mittwoch, 16. September 2015, 19.00 Uhr im Akademischen Kunstmuseum, Am Hofgarten 21, 53113 Bonn


Der Potsdam-Club lädt zum dritten Mal seit Anfang 2014 Schüler zur Gestaltung seiner Lenné-Runde ein. Der aus Bonn stammende und in Potsdam berühmt gewordene Garten-gestalter Peter Josef Lenné ist die ideale

Persönlichkeitsbrücke der Städtepartner-schaft Bonn-Potsdam und wird vom

Potsdam-Club als "Schirmherr" seiner Vortragsveranstaltungen betrachtet.

 

Am 16. September 2015 von 19 bis 21 Uhr ist der SPD-Bundestagsabgeordnete des Bonner Wahlkreises und Parlamentarische Staatssekretär Ulrich Kelber zu Gast im Akademischen Kunstmuseum und nimmt Stellung zu einem noch recht neuen bundespolitischen Projekt, das in den Partnerstädten Berlin und Potsdam bereits angepackt worden ist: "50 Kommunale Klimapartnerschaften bis 2015". Zu der Veranstaltung sind gezielt die Schüler aller neunten Klassen des Carl-von-Ossietzky-Gymnasiums eingeladen worden, die im Rahmen ihres Politikunterrichts lernen, wie Demokratie in Deutschland funktioniert. Der Potsdam-Club möchte den Schülern nicht nur des CvO (auch aus der Oberstufe), sondern allen interessierten Bonnern die Gelegenheit zum Gespräch mit Herrn Kelber bieten, auch über das Einstiegsthema hinaus. Die Lenné-Runde ist eine öffentliche Veranstaltung.

 

Die Schüler der Klasse 9c haben sich im Politikunterricht mit dem Klimapartnerschafts-Projekt beschäftigt. Frau Verena Schwarte vom Amt für Internationales und Nachhaltigkeit der Stadt Bonn ist dazu eigens in den Unterricht gekommen, um die Schüler über die Bonner Klimapartnerschaften zu informieren. Die Schüler werden nach einem 20-minütigen Eingangsvortrag ihren bisherigen Kenntnisstand in Form von drei bis vier kurzen Statements vortragen, auf die Herr Kelber dann kommentierend Bezug nehmen wird. Im Anschluss haben alle Teilnehmer der Veranstaltung die Gelegenheit, Fragen an Herrn Kelber zu

stellen bzw. seine Darlegungen zu kommentieren.

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